De la obsecuencia y la estupidez…

Por Norberto Ganci, Director de "El Club de la Pluma"




Sólo si se es obsecuente con la estupidez, es posible cometer la necedad de impedir la concientización y maduración de nuestros jóvenes.

En una discusión doméstica sostenía que “el hombre no es esclavo de sus palabras, sino de la estupidez cuando ésta viene arreciando”; ante esto afirmaban que, la estupidez no existe y lo que sí existe son actos estúpidos. Más allá de las explicaciones, no puedo dejar de pensar en que, quién comete dichos actos tal vez no sea estúpido… pero se acerca bastante…

Todo este rollo está vinculado con actitudes de determinados “adultos” para con los jóvenes, y más si éstos jóvenes son carenciados, pobres y de color (entiéndase negros para el léxico castellanizado argentino…). Sucede que cuando algún joven toma alguna iniciativa, piensa y actúa, es censurado, hostigado, y en algunos casos incitado a, por ejemplo, una delación. Pretenden convertir a ese joven en una herramienta propia del autoritarismo y la bajeza.

Las actitudes en perjuicio de las maduraciones, tienden no sólo a mantener el statu quo de “pobres”, sino que además se los pretende promover a la categoría de “boludos” (1), entiéndase bien aquí la interpretación del término: sumisos obedientes… -el tema del color es algo en lo que a pesar de mal considerarlo un estigma, ello es así invariable, a pesar de los sucesivas discriminaciones-

Si bien no es para consuelo, ello no es capital sólo de un sector, ya que a la sociedad toda se la pretende sumir en un letargo de obnubilidad degradante.

El espectro político tiende a subestimar el pensamiento y la posible acción de la gente, por lo que a menudo se desparraman incontables cantidades de tintas y palabras que, sólo persiguen desorientar y subsumir en un mayor desconocimiento.

Intencionalidad inserta en sectores de poder y en los encargados de la “deformación” del individuo.

Los conceptos de política, educación, participación, colectivo, sociedad, ciudadano, y muchos más, fueron manipulados a fin de moldear a cada ser y al conjunto. Ello ha influenciado profundamente en la formación educativa. Si bien se están viendo no pocos intentos orientados a modificar tal impronta, aún prevalecen mezquinos deformadores de mentes.

Por supuesto que la esperanza de cambios tendientes a resaltar cada una de las individualidades y la importancia de las acciones colectivas, es real y, como manifestara anteriormente, aires nuevos y esperanzadores se sienten en el continente.

Por un lado debemos intentar persuadir se logren modificar las actitudes de menosprecio y subestimación; por otro debemos fortalecer el trabajo en pos de alcanzar las integralidades necesarias para el bien de todos.

Esto último es responsabilidad de cada uno, en todas y cada una de las actividades que realizamos, convenciéndonos de la importancia que tiene el comprender las particularidades individuales y las potencialidades colectivas.

En estos tiempos de integración, que debemos profundizar, no descuidemos los espacios en donde se persigue desalentar la creatividad, la espontaneidad, la participación, el compromiso y la convicción.

Entre la obsecuencia por responder a lineamientos que tienden a  desarticular las esperanzas, y la estupidez que pretende destruir positivas potencialidades individuales y colectivas, estamos los que vemos y actuamos porque creemos en el cambio necesario para una vida digna para todos.

Seamos los reaseguradores de este proceso y sus actores, fundamentalmente de los jóvenes, que están construyendo presentes mucho mejores.

Que así sea…

NOTAS:

(1) Según el genio Fontanarrosa: BOLUDO Y PELOTUDO